體教結(jié)合，方向正確，需教育部門(mén)主導(dǎo)，非體育部門(mén)單方面推動(dòng)。-24直播網(wǎng)

體教結(jié)合，方向正確，需教育部門(mén)主導(dǎo)，非體育部門(mén)單方面推動(dòng)。

來(lái)源：24直播網(wǎng)2024-11-01 16:28:00

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直播吧在11月1日?qǐng)?bào)道，中國(guó)籃球協(xié)會(huì)近日正式宣布，姚明辭去了主席職務(wù)的申請(qǐng)已經(jīng)獲得批準(zhǔn)，原籃協(xié)副主席郭振明將接任成為新一任主席。這一變動(dòng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

《體壇周報(bào)》記者季孟年對(duì)此進(jìn)行了深入的回顧與剖析。從2017年早春到2024年深秋，姚明作為中國(guó)籃協(xié)主席，其任期內(nèi)最為人矚目的工作就是推動(dòng)“體教結(jié)合”的發(fā)展。這一方向無(wú)疑是正確的，因?yàn)槊绹?guó)體育的悠久歷史和強(qiáng)大實(shí)力，以及日本三大球類(lèi)的快速崛起，都離不開(kāi)“體教結(jié)合”的助力。然而，在中國(guó)想要真正實(shí)現(xiàn)“體教結(jié)合”，卻需要教育部門(mén)的積極參與和推動(dòng)，而非僅僅依靠體育部門(mén)的力量。

近年來(lái)，教育部門(mén)與體育部門(mén)之間的合作似乎有所減少。對(duì)于教育部門(mén)來(lái)說(shuō)，推動(dòng)教育公平才是他們工作的重心。盡管“體教結(jié)合”的初衷是好的，但在實(shí)際操作中卻可能面臨種種困難。例如，發(fā)展“小籃球”項(xiàng)目，其初衷是為了培養(yǎng)更多的中國(guó)籃球后備人才，增加籃球人口基數(shù)。然而，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，中國(guó)絕大多數(shù)的孩子都背負(fù)著巨大的升學(xué)壓力。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，小學(xué)低年級(jí)時(shí)的小籃球可能還只是一項(xiàng)課外娛樂(lè)活動(dòng)。但當(dāng)課業(yè)任務(wù)變重時(shí)，小籃球的球員們可能就會(huì)面臨在小升初之前就“退役”的尷尬境地。

因此，如何平衡體育與教育之間的關(guān)系，如何讓“體教結(jié)合”真正落地生根，成為中國(guó)籃球乃至中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重要課題。這需要各方的共同努力和智慧，需要我們從制度、政策、文化等多個(gè)層面進(jìn)行深入的探索和改革。只有這樣，我們才能讓中國(guó)的孩子們?cè)诮】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)的同時(shí)，也能在體育領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱，為中國(guó)的體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

標(biāo)簽：籃球教育姚明 CBA 三大球體教結(jié)合

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